تبلیغات
آفــــــریـــــنـــــش

                  

                     

      




طبقه بندی: آفرینش،

تاریخ : دوشنبه 5 تیر 1391 | 01:39 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات

مطالبی در مورد صدا و نور بیشتر بدانید


کار عملی = ساخت تلفن


وسایل دو لیوان یکبار مصرف - دو چوب کبریت - حدود ۶ متر نخ کلفت مثل نخ کاموا

برگرفته از وب خانم رسولی
                     تلفن

در فصل صدا از کتاب علوم دوم ابتدایی به ساختن تلفن برای انتقال صدا اشاره شده است . برای ساختن این تلفن به مقداری نخ ، لیوان یکبار مصرف یا قوطی خالی کنسرو و گیره نیاز هست .
اگر از قوطی های خالی کنسرو استفاده می شود باید به این نکته توجه کرد که هنگام باز کردن قوطی لبه های تیز قوطی کاملا کوبیده شود تا خطری کودکان را تهدید نکند . سپس با استفاده از یک جسم نوک تیز سوراخی را در ته لیوان یا قوطی ایجاد کنید . یک سر نخ را از سوراخ رد کرده و به گیره گره بزنید . با سر دیگر نخ هم همین کار را انجام دهید .

            تلفن

صدا چگونه منتقل می شود ؟
هنگامی که شخصی در لیوان صحبت می کند امواج صوتی سبب ایجاد ارتعاش در ته لیوان می شود . در نتیجه ته لیوان شروع به حرکت با سرعتی برابر ۰۰۱/۰  بار در ثانیه به جلو و عقب می کند . این ارتعاشات به نخ بسته شده در ته لیوان انتقال می یابد . بنابراین ته لیوان دوم هم بر اثر این ارتعاشات ناشی از امواج صوتی شروع به حرکت به جلو و عقب با سرعت خیلی بالا می کند . در نتیجه شخص دوم می تواند امواج صوتی که شخص اول فرستاده است را به راحتی بشنود . وقتی که رشته نخ سست باشد صدا سیر لازم را در نخ ندارد و هنگامی که نخ کشیده و محکم باشد امواج صوتی به راحتی با ایجاد لرزش در نخ انتقال می یابند .

 
۱ - از فرزندتان بخواهید که نقاشی ها را رنگ آمیزی کند . سپس نقاشی ها را برش بزنید و چترباز را از مقوا جدا نمایید .

                            

۲ - دو طرف چترباز را به یکدیگر بچسبانید و با استفاده از پانچ در دستان چترباز دو سوراخ برای عبور دادن نخ ایجاد نمایید .

                            

۳ - اگر تکه پارچه ای از چتر کهنه و بدون استفاده فرزندتان در اختیار دارید آن را برای چتر به شکل مربع برش بزنید و اگر ندارید هم مانند من از نایلون های معمولی استفاده کنید . دو نخ برای طناب های چتر به صورت هم اندازه تهیه کنید . دو سر آزاد هر نخ را به دو گوشه ی چتر گره بزنید و پس از عبور دادن سر دیگر نخ از دستان چترباز ، دو گوشه ی دیگر چتر را گره بزنید .

                         

از فرزندتان بخواهید که در ارتفاعی بالاتر از سطح زمین قرار بگیرد و چتر را رها کند و پرواز چترباز با کمک چترش را مشاهده کند . مواظب خطرات ناشی از قرار گرفتن فرزندتان در ارتفاع بلند باشید .

     در فصل هوا تغییر می کند از کتاب علوم پایه دوم ابتدایی به معرفی باد و بادنما پرداخته شده است . پس از تدریس این درس شاگردانم را به حیاط بردم و از آنان خواستم بادنماهای ساخته شده توسط خودشان را در معرض باد قرار دهند و جهت وزش باد را مشخص کنند تا به صورت عینی با کار و عمل بادنما آشنا شوند . در هنگام ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان از این موضوع ، یکی از بچه ها به جای واژه ی بادنما از کلمه ی بادسنج استفاده کرد و این جا بود که من معلم بر آن شدم تا تفاوت بین این دو دستگاه و عملکرد آن ها را به صورت عینی شرح دهم . آن چه که در ادامه آمده است روش ساخت یک دستگاه بادسنج برای کودکان است .

                بادسنج

مواد مورد نیاز  برای ساختن بادسنج :
۴ لیوان یک بار مصرف
مداد پاکن دار
کارتون کلفت
منگنه
قیچی
ماژیک سیاه

روش ساخت بادسنج :ابتدا لبه های لیوان را با قیچی بچینید . با این کار به سبک تر شدن لیوان ها و افزایش سرعت چرخش آن ها در باد کمک خواهید کرد .

                   بادسنج

با استفاده از ماژیک سیاه  بدنه ی یکی از لیوان ها را سیاه رنگ کنید تا به این وسیله میزان چرخش لیوان ها را تا آن جا که امکان دارد اندازه گیری کنید  و به سرعت واقعی باد پی ببرید .

                  بادسنج

کارتن محکم و سبکی را که انتخاب کرده اید مانند شکل با قیچی برش زده و با استفاده از دستگاه منگنه آن ها را به همدیگر متصل کنید .

                  بادسنج

لیوان ها را مانند تصویر و در یک جهت مشخص به کارتن منگنه کنید .

                  بادسنج

بادسنج ساخته شده را با استفاده از سوزن ته گرد یا پونز به انتهای پاکن مداد متصل کنید .

                  بادسنج

حالا بادسنج شما آماده است و می توانید آن را در معرض باد قرار دهید .


آیا می دانستید حشرات مهاجر در مغز خود قطب نما و بادسنج دارند ؟

نتایج یک تحقیق علمی نشان می دهد حشرات مهاجر در تعیین مسیر مهاجرت خود در زمستانها به سوی مناطق گرم ، از سرعت وزش بادها برای طی مسافت های دور استفاده می کنند .
به گفته محققان شورای تحقیقات زیست محیطی انگلیس، این حشرات نوعی قطب نمای ویژه در ش، بیش از دو میلیارد حشره مهاجر، مسیر طولانی این كشور را تا سواحل مدیترانه با موفقیت طی كرده و در فصل بهار دوباره به این كشور باز می گردند.

 این یک بلندگوی دستی است که با تکنیک چسب برق ساخته شده

اگر اعتراضی نیست لطفا با بچه ها همکاری نموده تا بسازند حتی خراب

چون خودش می بیند و می آموزد و قشنگ و درست انجام می دهد

زمانی تجربه می کند که خود کاری را انجام دهد

و به نکاتی که برخورد می کند دنبال راه باشد و بپرسد

و یا راهش را تغییر می دهد

و آن زمان است که حرف شما را می پذیرد و نه فقط فرمان شما را !

بلندگوی دستی با چسب برق

میتوان به تعداد بچه ها هم درست کرد بعد از آنها درس پرسید آنها از اینکه در بلندگو دادبزنند و به شما پاسخ بدهد لذت خواهند برد این کار ساده و کم هزینه است یک بار که برای آن وقت بگذارید دفعات زیادی  در پرسشهای کلاسی بهره خواهید برد.

http://tajrobeha91.blogfa.com




طبقه بندی: علوم دوم، آموزشی، خلاقیت و کاردستی،

تاریخ : شنبه 22 دی 1397 | 06:45 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات
تاریخ : جمعه 21 دی 1397 | 06:27 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات

چگونه صدا پدید می آید؟

 

وقتی جسمی حرکت می کند، از آن صدا پدید می آید. بطوری که اگر در دنیا جسمی حرکت نکند، هیچ گونه صدایی هم به وجود نمی آید.

مانند اینکه از یک قطعه نوار لاستیکی که در کنار جعبه ای افتاده، صدایی بلند نمی شود. حتی از یک قطعه نوار لاستیکی هم که از یک سر جعبه به سر دیگر کشیده شده باشد، صدایی شنیده نمی شود؛ اما اگر همین نوار را با انگشت رو به بالا کشیده و رها شود، صدایی به گوش

می رسد. زیرا نوار پلاستیکی به حرکت پس و پیش انداخته شده است. بطوری که پس از کشیدن و رها کردن نوار پلاستیکی، لرزش آن را می توان با چشم دید.

باید دانست که هرگاه جسمی پس و پیش حرکت کند، گفته می شود آن جسم در ارتعاش / لرزش است.

پس وقتی که جسمی به تندی می لرزد، صدا می دهد و صدای آن شنیده می شود. مانند:

 

 

ساعت زنگدار که با آن صبح ها بیدار می شوند، زیرا در آن کاسه مانندی بکار رفته که به لرزه در آمده و صدا پدید می آورد تا شنیده شود.

 

 

برگ درختان که وقتی با آمدن باد تکان می خورند و می لرزند، و از آنها صدای آهسته ای شنیده می شود.

صدای جانوران که وقتی صدا می کنند، شنیده می شود.

بعضی صداها از بس شنیده شده اند، زود شناسایی می شوند. اما هر روز، به یقین، صداهایی نیز شنیده می شوند که شناخته نمی شوند. اگر برخی از این صدا دنبال شوند، بی تردید آخر به جسمی برخورد می شود که در حال لرزیدن است.

 

چرا لرزش علت به وجود آمدن صدا است؟

 

برای اینکه تا زمانی که چیزی می لرزد، ایجاد صدا می کند و وقتی از لرزش افتاد، صدای آن هم قطع می شود.

 

آزمایش و تجربه:

 

چیزهای مورد نیاز آزمایش:

 

۱ – طبل و دو چوب آن

۲ – مقداری چوب پنبه

 

روش آزمایش:

 

۱ – چوب ها و طبل به تنهایی صدایی ندارند.

۲ -  چوب ها را به طبل می زنیم و صدای آن را می شنویم، زیرا با هر بار چوب زدن پوست

طبل را به حرکت و لرزش در می آوریم. ولی لرزیدن پوست طبل را نمی بینیم.

 

 

۳ – چند تکه چوب پنبه روی طبل می ریزیم و دو باره آن را به صدا در می آوریم. این بار مشاهده می کنیم که چوب پنبه ها بالا و پایین می پرند، زیرا پوست طبل به علت زدن چوب ها به حرکت در می آیند و می لرزند.

۴ – وقتی که دیگر چوب پنبه ها بالا و پایین نپرند، صدا هم قطع می شود. زیرا دیگر پوست طبل حرکت نمی کند تا بلزرد.

پس: لرزش اجسام (پوست طبل) علت صدای آنها است.

 آزمایش و تجربه:

 

چیزهای مورد نیاز آزمایش:

 

۱ – جعبه خالی

۲ – نوار لاستیکی

 

روش آزمایش:

 

نوار لاستیکی را به دور جعبه خالی می اندازیم.

 

 

۱ – نوار را می کشیم و رها می کنیم. صدایی از آن شنیده می شود. زیرا بطوری که مشاهده می کنیم نوار پلاستیکی حرکت می کند و می لرزد.

۲ – وقتی که دیگر نوار پلاستیکی حرکت نمی کند و نمی لرزد، صدا هم قطع می شود.

پس: لرزش اجسام (نوار لاستیکی) علت صدای آنها است.

 

آزمایش و تجربه:

 

چیزهای مورد نیاز آزمایش:

 

۱ – زنگ

۲ -  یک تکه چوب

 

روش آزمایش:

 

۱ - چوب و زنگ به تنهایی صدایی ندارند.

۲ – چوب را به زنگ می زنیم و صدای آن را می شنویم، زیرا با زدن چوب،  زنگ را به حرکت و لرزش در می آوریم. ولی لرزیدن زنگ را نمی بینیم.

 

 

۳ – انگشت خود را به زنگ نزدیک می کنیم و به آرامی به آن می مالیم. حس می کنیم که زنگ می لرزد

۴ – وقتی که لرزش زنگ تمام می شود، دیگر صدایی شنیده نمی شود.

پس: لرزش اجسام (زنگ) علت صدای آنها است.

 


فرق صداها

 

صداها چه فرق هایی با یکدیگر دارند؟

 

 

صداها با هم فرق هایی دارند:

۱ - صدای موجودات مختلف با هم فرق دارد.

هر چه در جهان وجود دارد، صدای خود را دارد و برای همین با هم فرق دارند. مانند:

صدای جانوران که با هم فرق دارد. یا اینکه

 

 

صدای سازها که باهم فرق دارد.

 

۲ – روش تولید و دُرُست شدن صداها فرق دارد.

روش چیزهای به لرزش درآمدن چیزهای گوناگون برای به وجود آمدن صداها با یگدیگر فرق دارد:

 

 

بعضی صداها از بهم خوردن چیزها درست می شوند مانند صدای سنج، صدای طبل

 

 

بعضی صداها از دمیدن / فوت کردن درست می شوند مانند صدای شیپور، صدای سوت

 

۳ – زیر و بمی صداها فرق دارد.

بعضی صداها زیر هستند. مانند صدای ویولن

و بعضی دیگر بَم می باشند. مانند صدای رعد در آسمان

 

۴ – بلندی صداها فرق دارد

صدای با بلندی زیاد به راحتی شنیده می شود و گاهی هم ناراحت کننده است و به آن صدای بلندگویند.

صدای با بلندی کم به راحتی شنیده نمی شود و به آن صدای کوتاه (آهسته) گویند.

 




طبقه بندی: علوم دوم، آفرینش،

تاریخ : یکشنبه 16 دی 1397 | 07:38 ق.ظ | نویسنده : قبول | نظرات
1-چگونه آمبولانس ،می تواند به راننده ها اطلاع دهد که راه رابرای حرکت سریع او باز کنند؟به کمک صدای آژیرو روشن وخاموش شدن نور آن.

2-اگر راننده ای نا شنوا باشد،چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود؟از دیدن نور چراغ چشمک زن آمبولانس.

3-عابرنابینا چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود؟با شنیدن صدای آژیر آمبولانس.

4-وظیفه ما هنگام نزدیک شدن آمبولانس چیست؟راه را برای او باز کنیم تا زودتر بیمار خود رابه بیمارستان برساند.

5-آیا شما در محیط زندگی خودبا شنیدن صدا یا دیدن  نوراز چیزهایی آگاه شده اید؟ بله-از شنیدن ودیدن رعدوبرق ازبارش باران باخبرمی شویم.با شنیدن صدای آژیرماشین آتش نشانی متوجه آتش گرفتن جایی می شویم.

6-صدای دست زدن دوانگشتی ودست زدن معمولی را با هم مقایسه کنید.دست زدن دو انگشتی آهسته و دست زدن معمولی بلند است.

7-چگونه می توان با طبل وسوت صدای بلند و آهسته تولید کرد؟با دمیدن شدیدبه سوت صدای بلندتولیدمی شودوبا زدن ضربه آرام به طبل صدای آهسته تولیدمی شودواین کاررامی توان بر عکس هم انجام داد با دمیدن آرام به سوت صدای آهسته وبازدن ضربه ی محکم به طبل صدای بلند ایجادکرد.

8-ازمیان صداهای گاو،جوجه ،الاغ کدام صداازهمه نازک تروکدام صداکلفت تراست؟صدای جوجه از همه نازک تروصدای گاواز همه کلفت تراست.

9-آیامی دانیدصداچگونه تولیدمی شود؟وقتی چیزی می لرزد،صداتولیدمی کند.

10-چه چیزهایی صدارا به خوبی ازخودعبورنمی دهند؟پشم،پنبه،کائوچو،اسفنج و...

11-چندنوع صدا داریم؟کلفت یا بم،نازک یازیر-بلندوآهسته-صداهای آزاردهنده ومفید.

12-منابع صداها ازچیست؟از طبیعت (رعدوموج )- اجسام ( موسیقی و موتور)- جانداران (انسان و حیوانات)

13- رمزوپیام چیست؟همان قواعد وعلامت های مشخص ویکسان بین افرادمختلف.




طبقه بندی: علوم دوم، آموزشی، دانستنی ها،

تاریخ : شنبه 15 دی 1397 | 01:01 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات


با توجه به قوانین تقارن اشکال را کامل کن

براب شروع روی تصویر کلیک کن




طبقه بندی: بازی ، انیمیشن ها، ریاضی دوم، آموزشی، سرگرمی،

تاریخ : چهارشنبه 12 دی 1397 | 08:31 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات

وقتی کسی با ما حرف می زند ما نباید وسط حرف او بپریم.


باید بگذاریم که حرفش تمام شود.


وقتی کسی با ما حرف می زند ما نباید وسط حرف او بپریم؟

آن وقت ما هم می توانیم حرف بزنیم.

بی احترامی فقط داد زدن بر سر دیگزان یا فحش دادن به آن ها نیست. پریدن وسط حرف دیگران هم یک جور بی احترامی است.

تو وقتی وسط حرف کسی می پری انگار دست روی دهان او می گذاری و جلوی حرف زدن او را می گیری.

 تو وقتی وسط حرف کسی می پری باعث ناراحتی او می شوی.

حضرت محمد (ص)  وسط کسی نمی پرید. تا حرف طرف مقابل تمام نمی شود چیزی نمی گفت.

 پیامبر از یارانش هم می خواست که وسط حرف دیگران نپرند. 

او می فرمود: کسی که وسط حرف برادر مسلمانش بپرد. انگار که به صورت او خراش انداخته است.




طبقه بندی: تربیتی، آفرینش، آموزشی، روانشناسی، دانستنی ها، نقل قول بزرگان،

تاریخ : دوشنبه 10 دی 1397 | 12:35 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات

یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس در ادبیات فارسی است.

 پیشرفت روز افزون علوم و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روز به روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید.امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است .

 معلم بایدباروشهای مختلف تدریس آشنا باشد و باید بدانددر کدامین موقعیت آموزشی از کدامین روش استفاده نماید. آنچه دراین مقاله خواهد آمد، نگاهی است کوتاه و گذرا به روش های نوین تدریس در ادبیات فارسی ونقد آن سخن به میان خواهد آمد .سپس نتیجه گیری بعمل آمده ودر پایان پیشنهاداتی ارائه می شود.


زبان فارسی به عنوان یکی از زبان‌های غنی و کهن دنیا و زبان دوم اسلام، به لحاظ گستره واژگانی و توانایی‌های خود، در ردیف زبان‌های مهم دنیا جای دارد و از ارزش شایانی برای انتقال مفاهیم دوستی و معاونی بلند برخوردار است. زبان فارسی امروز بی‌گمان در ایجاد پیوند دوستی ملل هم جوار و سایر ملت‌ها در تحقق و شکل‌گیری طرح گفت وگوی ملت‌ها و تمدن‌ها نقش بسزایی ایفا می‌کند، و بیش از پیش توانسته است توجه جهانیان را به خود جلب کند و آنها را به اندیشیدن در ایجاد روابط و پیوندهای دوستی با این زبان تشویق کرده است. زبان فارسی که عهده‌دار برقراری ارتباط بین ملل مختلف دنیا شده ، به همین سبب در پیشرفت فرهنگی و هنری در زبان‌های سایر ملل و کشورها تأثیرگذار بوده است.پس اگر از جنبه‌های فرهنگی، ادبی، علمی، و تمدن‌های کهن جهانی به این قضیه بنگریم، ضرورت آموزش زبان وادبیات فارسی محسوس می‌گردد.


ادامه مطلب

طبقه بندی: آفرینش، آموزشی، دانستنی ها، روش تدریس،

تاریخ : چهارشنبه 5 دی 1397 | 09:15 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات
دانلود آموزش نماز به صورت انیمیشن

دانلود آموزش نماز برای کودکان دلبندتان بسیار زیبا و بصورت انیمیشن می باشد.

دانلوددانلود رایگان

حجم8,292 کیلوبایت




طبقه بندی: انیمیشن ها، هدیه های آسمان دوم، آموزشی، سرگرمی،

تاریخ : سه شنبه 4 دی 1397 | 06:59 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات
شیوه نامه اجرایی طرح آداب و مهارتهای زندگی اسلامی در دوره ابتدایی


ضرورت اجرای طرح:

کرامت و ارزش های والای انسانی"به خاطر فطری بودن ،در ادیان و مذاهب دیگر و همچنین در کشورهایی که حتی با حاکمیت دنیاگرایی و بی دینی اداره می شوند،دارای اهمیت بسزایی است.اما نظام جمهوری اسلامی که مبنای تعلیمات خود قرار داده و دراصل دوم قانون اساسی آمده که :جمهوری اسلامی نظامی است بر پایه ایمان به: 1-خدای یکتا "لااله الاالله"و اختصاص حاکمیت و تشریع به او،لزوم تعظیم در برابر امر او 2-وحی الهی و نقش بنیادی آن در بیان قوانین 3-معاد و نقش سازنده ی آن در سیر تکاملی انسان به سوی خدا 4-عدل خدا در خلقت و تشریع 5-امامت و رهبری آن در تداوم انقلاب اسلامی 6-"کرامت و ارزش والای انسانی "و آزادی توأم با مسئولیت او در برابر خدا.همان طور که ملاحظه می شود از"کرامت و ارزش های انسانی"بعداز احصای "پنج اصل اعتقادی "به عنوان ششمین پایه ی ایمانی سخن به میان آمده است.بنابراین به لحاظ اهمیت موضوع کرامت انسانی و ارزش های مربوط به آن ،باید در سیستم آموزش و پرورش جایگاه ویژه ای را جهت کسب ارزش ها و مهارت ها و ارتقاء توانمندی ها به نحوی که دانش آموزان احساس شایستگی نمایند فراهم نمود.

اهداف طرح

اهداف کلی 1-زمینه سازی برای تقویت بینش و مهارت دانش آموزان جهت رشد و توسعه کرامت خویش و بروز قابلیت های کرامتی. 2-تقویت روحیه ی دانش آموزان مبنی بر تکریم دیگران 3-مینه سازی برای تکریم دانش آموزان در محیط های خانه و مدرسه 4-ارتقاء توانمندی های دانش آموزان برای زندگی فردی و اجتماعی متناسب با ارزش های اسلامی.


ادامه مطلب

طبقه بندی: هدیه های آسمان دوم، آفرینش، آموزشی، روش تدریس، دانستنی ها،

تاریخ : یکشنبه 2 دی 1397 | 11:24 ق.ظ | نویسنده : قبول | نظرات

تانگرام

برای دریافت فایل اینجارا کلیک نمایید.





طبقه بندی: ریاضی دوم، آموزشی، سرگرمی،

تاریخ : جمعه 30 آذر 1397 | 07:09 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات
تاریخ : پنجشنبه 29 آذر 1397 | 03:51 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات

برای دانلود فایل  آموزش ساعت   روی تصویر کلیک کنید .

برای مشاهده ی فایل می بایست حتما برنامه ی فلش پلیر روی سیستم خود نصب کنید و اگر این برنامه را در سیستم ندارید از همین قسمت دانلود کرده و آن را نصب کنید .

دانلود Adobe.Flash.Player برای مرورگرهای Firefox, Netscape,Google Chrome , Safari & Opera




طبقه بندی: انیمیشن ها، ریاضی دوم، دانلود ها، سرگرمی،

تاریخ : جمعه 16 آذر 1397 | 08:48 ب.ظ | نویسنده : قبول | نظرات
تعداد کل صفحات : 76 :: 1 2 3 4 5 6 7 ...
لطفا از دیگر صفحات نیز دیدن فرمایید
.: Weblog Themes By SlideTheme :.


  • حریم علم